Archives par mot-clé : plan de développement des collections

Vertiges taxonomiques

Lors de son ouverture au public en 2009 la bibliothèque Sainte-Barbe mettait déjà à disposition de ses publics trois fonds dits « non disciplinaires » :

  • outils documentaires d’aide à la réussite,
  • informatique,
  • vie de l’étudiant.

Décidée dès l’origine du projet l’existence de ces fonds bien particuliers est liée à la mission de l’établissement de fournir aux étudiants des premières années d’université les outils destinés à faciliter leur réussite et leur évolution dans les cursus universitaires. Ces fonds, et tout particulièrement celui des outils documentaires d’aide à la réussite, regroupent les documents susceptibles d’aider les étudiants dans leurs études et dans leur vie quotidienne. Continuer la lecture de Vertiges taxonomiques

Intégrer la bande dessinée aux collections d’une bibliothèque universitaire

L’idée

Pourquoi intégrer des bandes dessinées dans les collections d’une bibliothèque universitaire ? Tout simplement pour rendre accessible aux lecteurs une nouvelle forme d’ouvrages documentaires. Il est en effet bien dommage d’écarter les bandes dessinées des collections d’une bibliothèque universitaire alors que leur contenu peut y être parfaitement légitime. Pour l’instant, les pratiques d’acquisition élaborées à la bibliothèque délaissent les bandes dessinées, mise à part leur représentation dans la cote 741.5, par l’intermédiaire des ouvrages critiques ou théoriques ayant pour sujet la bande dessinée. Il ne s’agit pas de proposer des bandes dessinées à des fins de loisir, mais de rendre accessible cette forme d’expression dans le milieu universitaire qui, encore bien souvent, lui demeure hostile. Il ne s’agit pas non plus d’adopter un comportement, dans lequel les bandes dessinées relèveraient d’un quelconque prétexte. Je pense à ce sujet au syndrome des bandes dessinées dites historiques, dans lequel la valeur historique est censée apporter une légitimité à leur contenu (du type : « ce lecteur ne lit que des bandes dessinées, mais au moins, ce sont des bandes dessinées historiques »). Il s’agit plutôt d’intégrer des ouvrages dans lesquels le contenu prime sur la forme, ce qui lui permet de dépasser les préjugés qui lui sont attribués. De la même manière, l’objectif n’est pas d’acheter des bandes dessinées pour acheter des bandes dessinées. Tout simplement, il s’agit de ne pas se priver de cette forme d’expression. Continuer la lecture de Intégrer la bande dessinée aux collections d’une bibliothèque universitaire

L’évaluation de l’usage, outil de l’acquéreur

Au commencement il y avait le PPP…

En 2010, pour mon PPP, projet professionnel personnel, mémoire réalisé dans le cadre de la formation de bibliothécaire à l’Enssib, je me suis consacrée à l’évaluation de l’usage des collections de monographies à la bibliothèque Sainte-Barbe. En effet, la bibliothèque, à l’époque ouverte depuis moins de deux ans, a voulu s’intéresser à l’usage réel de ses collections, constituées ex-nihilo à partir d’une politique documentaire préexistante à l’ouverture. Ce PPP, Une politique documentaire à l’épreuve de l’usage : évaluation, diagnostic, propositions : Le cas des monographies papier à la BIU Sainte-Barbe1, après avoir précisé le contexte et les préalables méthodologiques de l’évaluation, s’est attaché à évaluer l’usage des monographies par l’analyse de l’état des collections, de leurs emprunts et des consultations sur place sur l’année universitaire 2010-2011. Trois scenarii ont été proposés : le premier proposait d’exploiter les résultats de l’évaluation pour réajuster les plans de développement des collections disciplinaires et la politique d’exemplaires, le deuxième était axé sur la valorisation en direction des fonds et des publics déficitaires, le troisième prévoyait de donner la main aux acquéreurs pour renouveler et améliorer l’évaluation mais aussi affiner les plans de développement des collections. Continuer la lecture de L’évaluation de l’usage, outil de l’acquéreur

  1. Une politique documentaire à l’épreuve de l’usage : évaluation, diagnostic, propositions : Le cas des monographies papier à la BIU Sainte-Barbe (pdf) []